Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Melalui AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)

Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Melalui AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)

Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Melalui AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)
  • Kata Minimum mengacu kepada tidak semua konten di dalam kurikulum diukur di dalam AKM.
  • AKM akan mengukur keterampilan dasar: literasi dan numerasi. Kemampuan bernalar tentang teks dan angka. Kompetensi tersebut dibangun dari jenjang dasar sampai menengah dalam suatu learning progression.
  • AKM berbentuk survey dengan sample siswa kelas 5, kelas 8, dan kelas 11 – tidak melaporkan hasil individu siswa namun laporan agregat yang berfokus kepada peningkatan internal dari waktu ke waktu bukan komparasi antar kelompok.
Komponen Asesmen Nasional

AKM-Nasional
  1. Literasi & numerasi
  2. Siswa
Survei Karakter
  1. Aspek terpilih dari 6 Profil Pelajar Pancasila
  2. Siswa
Survei Lingkungan Belajar
  1. Aspek terpilih dari model sekolah efektif
  2. Siswa, guru, kepala sekolah
JENIS AKM Numerasi - Literasi

1. AKM Nasional (kelas 5, 8, dan 11)
  • Mengukur kinerja/mutu sekolah
  • Administrasi terstandar
2.AKM Kelas (awal SD – akhir SMA)
  • Mengukur hasil belajar siswa
  • Formatif, alat untuk teach at the right level
  • Administrasi tidak terstandar
3.AKM Sertifikasi (kelas 12)
  • Mengukur hasil belajar siswa
  • Administrasi terstandar
Untuk mendapatkan file Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Melalui AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), silahkan klik DISINI