Materi Bimtek Bahasa Arab Sesuai KMA 183 Dan 184 Tingkat MTs

Materi Bimtek Bahasa Arab Sesuai KMA 183 Dan 184 Tingkat MTs
Materi Bimtek Bahasa Arab Sesuai KMA 183 Dan 184 Tingkat MTs
Materi Bimtek Bahasa Arab Sesuai KMA 183 Dan 184 Tingkat MTs - Kurikulum PAI dan Bahasa Arab di madrasah secara hertahap diarahkan untuk menyiapkan peserta didik yang memiliki kompetensi memahami prinsip-prinsip agama Islam, baik terkait dengan akidah akhlak, syariah dan perkembangan budaya Islam, sehingga memungkinkan peserta didik menjalankan kewajiban beragama dengan baik terkait hubungan dengan Allah SWT maupun sesama manusia dan alam semesta.

Bagaimana mewujudkan pembelajaran yg berkualitas ?

Guru Berkualitas

  • Professional capacity
  • Profesional efforts
  • Teacher’s time
  • Link and match
  • Kesejahteraan yang memadai

KBM Berkualitas

  1. Efektif
  2. Efisien
  3. Adaptif (Pembelajaran abad 21)

Siswa Berkualitas

  • UU No. 20 Tahun 2003 manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dstnya.
  • Motivasi tinggi untuk belajar 

Framework (Kerangka) Pembelajaran Abad 21 (KMA 183)

  1. Kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah (Critical-Thinking and Problem-Solving Skills), adalah kemampuan berpikir secara kritis, lateral, dan sistemik, terutama dalam konteks pemecahan masalah. 
  2. Kemampuan berkomunikasi dan bekerjasama (Communication and Collaboration Skills); 
  3. Pembelajaran secara berkelompok, kooperatif melatih peserta didik untuk berkolaborasi dan bekerjasama.
  4. Kemampuan mencipta dan membaharui (Creativity and Innovation Skills), mampu mengembangkan kreativitas yang dimilikinya untuk menghasilkan berbagai terobosan yang inovatif.
  5. Literasi TIK (Information and Communications Technology Literacy) untuk meningkatkan kinerja dan aktivitas sehari-hari.

Pengembangan Materi, Metode, Media dan Sumber Belajar

  • Guru dapat memilih materi pelajaran esensi untuk menjadi prioritas dalam pembelajaran.
  • Menentukan Materi Esensi  melalui: Memilih KD esensial melaui UKRK (Urgensi, Kontinuitas, Relevansi dan Keterpakaian), Memilih Indikator esensi.

Prinsip Penyusunan RPP

  1. Memuat Kompetensi Dasar (KD), Spiritual (KD dari KI-1), sosial (KD dari KI-2), pengetahuan (KD dari KI-3), dan keterampilan (KD dari KI-4).
  2. Satu RPP dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih; 
  3. Simpel dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran, 
  4. Menumbuhkan kreativitas guru dan peserta didik, 
  5. Memperhatikan karakteristik peserta didik.
  6. Memuat penilaian yang otentik.

Untuk Mendownload Materi Bimtek Bahasa Arab Sesuai KMA 183 Dan 184 Tingkat MTs silahkan klik DISINI