Desain Pengembangan Soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) 2020

Desain Pengembangan Soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) 2020

Desain Pengembangan Soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) 2020 - Pendidikan pada abad ke-21 harus dapat menjamin agar peserta didik memiliki keterampilan belajar dan berinovasi, keterampilan menggunakan dan memanfaatkan teknologi dan media informasi, dapat bekerja dan bertahan dengan menggunakan kecakapan hidup (life skill). Kecakapan hidup itulah yang kemudian dikenal dengan konsep kecakapan abad ke-21.

Sejumlah organisasi dan institusi telah berupaya merumuskan dan menjelaskan kompetensi dan kecakapan yang diperlukan dalam menghadapi kehidupan abad ke-21. US-based Partnership for 21st Century Skills (P21) mengidentifikasi  kompetensi  yang  diperlukan di abad ke-21 adalah “The 4Cs: communication, collaboration, critical thinking, and creativity”. 

Kecakapan abad ke-21 dikembangkan melalui :

1. Kecakapan berpikir kritis dan pemecahan masalah (critical thinking and problem solving skill)
2. Kecakapan berkomunikasi (communication skills)
3. Kecakapan kreativitas dan inovasi (creativity and innovation), dan
4. Kecakapan kolaborasi (collaboration).

Salah satu prasyarat untuk mewujudkan kecakapan hidup abad ke-21 tersebut adalah kemampuan literasi peserta didik. National Institut for Literacy menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan literasi adalah kemampuan seseorang untuk membaca, menulis, berbicara, menghitung, dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian yang diperlukan dalam pekerjaan, keluarga, masyarakat. World Economic Forum (2015) menetapkan enam literasi dasar, yaitu :

• Literasi baca tulis
• Literasi numerasi
• Literasi sains
• Literasi digital
• Literasi finansial dan
• Literasi budaya dan kewargaan.
• Pengembangan soal-soal AKM dilakukan melalui kegiatan :
• penyusunan desain
• penyusunan dan analisis framework
• penyusunan stimulus
• penugasan penulisan soal
• penulisan soal
• penelaahan dan perbaikan soal
• perakitan soal/bahan uji coba
• validasi soal
• uji coba soal
• penskoran dan analisis soal
• interpretasi hasil analisis,
• seleksi soal
• penyusunan spesifikasi tes
• pemilihan soal
• pemaketan soal
• proof reading
• fiat dan
• pemanfaatan tes/soal.

Kegiatan penyusunan desain hingga seleksi soal merupakan kegiatan pengembangan soal, sedangkan kegiatan penyusunan spesifikasi tes hingga pemanfaatan tes merupakan kegiatan penyiapan bahan AKM.

Baca juga :

• Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Melalui AKM
• AKG Di Platform Simpatika 2020
• Sosialisasi AKG, AKK Dan AKP 2020

Tujuan penulisan desain pengembangan soal AKM adalah menyusun rancangan pengembangan soal AKM agar memberikan gambaran utuh mengenai kerangka, framework, dan pemanfaatan soal-soal AKM melalui survei nasional, survei kelas, maupun sertifikasi.

Untuk mendapatkan file Desain Pengembangan Soal AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) 2020, silahkan klik DISINI